
活用6度分隔理论 机会来敲门-掌握5大致富时机
在第二章中我曾提到,想要建立金钱螺旋,需要经过以下4个步骤。·步骤1: 找到自己真正的兴趣。·步骤2:彻底投入自己的兴趣之中。·步骤3:想方设法将兴趣和收入联结。·步骤4:...
写给拘留林老师的警察的一封信
警察同志:
你好!
你们积极响应报案人的需求,出警迅速,雷厉风行。你们调查细致,取证精准,明察秋毫。你们执法必严,违法必究,迅速准确地破获了重大案件,祖国的花朵让你们保护得妥妥的。你们火眼金睛,铁面无情,让嫌疑人无处遁形。一把手铐,一扇铁窗,让那个几十年站在讲台固守传道授业解惑的所谓人民教师,瞬间变成囚徒。你们手持法律武器告诉所有人,必须依法执教,谁敢违法,绝不宽恕。你们对得起头上的警徽!
你们用冰冷的手铐告诉每一位教师,教师和学生关系。课堂上学生吵闹,嬉戏,睡觉,甚至对着老师的脸喷水,每一位老师必须用微笑来应对,如果学生要威胁老师,老师可以拿起法律武器。
十年树木,百年树人。教育的最终目的“立德树人”绝不可不依靠警察,独立完成。
同时告诉林老师们,你们知足吧,你就是进去呆了几天,出来还不是全须全绺,你们所谓尊严值几个钱。孩子们给你喷水,就是对你的尊敬,如果再不知收敛,还敢没收手机,还敢造次付出的就是生命。
警察同志,真诚的谢谢你们,是你们用法律维护了教师的生命,维护了教育的平等。你们告诉林老师们,用微笑来静待花开。
其实万物有灵万物不同,人也一样。花是花,树归树,林老师们只能浇水,不可修剪。一切交给生态,交给自然。
警察同志,瑞安的警察同志们,太感谢你们了,你们用法律让老师们守护好生命,你们用法律让教育回归了自然,返璞归真,让每一个生命在和谐美好中自然成长。
让老师们顿悟成佛的不是佛主,不是校长,而是警察,让教育回归本真的也是警察!人民警察值得尊敬!
事情经过
根据媒体报道,近期引发关注的 “拘留林老师” 事件发生在浙江瑞安。2025 年 4 月 17 日下午,马屿镇中心小学数学教师林某某在课堂上因学生陈某某用水枪喷其面部,采取了过激的惩戒行为。监控视频显示,林某某不仅掐住学生脖子、扇耳光,还将 10 岁的学生抱至三楼窗口,做出威胁性动作。
事件经过与官方处理
冲突起因:学生陈某某在数学拓展课休息期间,用玩具水枪不慎喷到林某某面部。林某某当场情绪失控,对学生实施了掐脖子、拖拽等行为,并在走廊窗户边将学生抱起悬空探出窗外进行恐吓。
调查结果:瑞安市教育局和公安部门介入后确认,视频反映的问题属实。教育局对林某某作出记过处分,校长被诫勉谈话;公安部门以涉嫌违反《治安管理处罚法》为由,对其作出行政拘留处理。
涉事教师回应:林某某事后承认行为失当,称自己从教 40 余年从未想过伤害学生,当时只是想 “吓唬” 调皮学生。他已在校长陪同下向学生家长道歉,并配合警方调查。
争议焦点与深层影响
惩戒尺度争议:事件引发公众对教师惩戒权边界的讨论。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》,教师可采取批评、罚站等适度惩戒,但林某某的行为被认定为 “严重超过合理尺度”,威胁到学生人身安全。
学生心理影响:家长反映孩子因事件产生恐惧心理,出现厌学、噩梦等症状。教育部门表示将关注学生心理健康,但未披露具体干预措施。
师德与法治警示:多地教育部门以此事件为契机,加强教师法治培训和师德师风建设。有评论指出,教师情绪管理能力和法律意识不足是类似事件频发的重要原因。
事件进展与后续
目前,林某某已接受行政拘留处罚,学校和教育部门正配合警方进一步调查。家长陈先生表示,尽管处理结果已公布,但仍希望推动学校完善教师监管机制,避免类似事件重演。该事件也引发社会对家校沟通、学生行为规范教育等问题的反思。
(注:以上信息综合自羊城晚报、极目新闻、新京报等权威媒体报道,具体细节以官方通报为准。)
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