我有闲暇去图书馆读了田邦利的长篇小说《瓜园》，田邦利是山东济阳的退休教师出身的乡土文学作家，其 2025 年出版的长篇小说《瓜园》以山东农村瓜园为舞台，借五爷等人物与种瓜、开园、拔园等日常，勾勒出乡土社会的人情冷暖与时代变迁，语言质朴、充满生活质感。以下从作家背景、小说核心内容、艺术特色与价值等方面以我个人的观点浅述一下几点。
一、田邦利其人：乡土生活的亲历者与书写者
田邦利，1947 年生于山东济阳仁风镇许家村，祖籍邹平县台子镇田家村。他的人生轨迹充满时代印记：德州二中高中毕业后回乡务农，做过民办教师近十年，1977 年考入德州师专数学系，毕业后在济阳一中任教，获评济南市教学能手，退休后才专注文学创作。他的创作根植于自身经历，已出版《嘎嗒辣椒》《木木诉讼记》《庄户人家》等多部作品，擅长用平实笔触记录乡土日常与民间百态。
二、小说《瓜园》的核心内容与人物
《瓜园》由济南出版社 2025 年 7 月出版，共 241 页，以山东农村为背景，围绕 “瓜园” 这一核心场景展开叙事。
核心人物
五爷：种瓜老手，是瓜园的灵魂人物，身上凝聚着老一代农民的勤劳、质朴与坚守，他的种瓜、护瓜、开园等经历贯穿全书，是乡土智慧的化身。
方正：心中怀揣瓜园梦想的青年，代表着乡村里有想法、求上进的新一代，他的成长与五爷的坚守形成呼应，暗含乡村的传承与变化。
二海、狗剩、秋生等：众多村民角色，各自带着乡村生活的烟火气，他们的言行与瓜园的兴衰交织，共同构成乡土社会的群像图。
故事脉络：小说以季节流转与瓜园的种植周期为线索，从五爷种瓜、请人吃饭、与村民互动，到方正的瓜园梦想，再到瓜园开园、丰收、拔园等情节，串联起乡村的日常劳作、人情往来与时代印记，展现了特定时期山东农村的生活风貌与农民的精神状态。
三、《瓜园》的艺术特色
乡土叙事，写实风格：小说以亲历者视角还原乡村生活细节，种瓜的技术、乡村的习俗、村民的对话等都极具真实感，仿佛带领读者走进 20 世纪中后期的山东农村。
以小见大，意蕴深厚：“瓜园” 不仅是种瓜之地，更是乡土社会的缩影，通过瓜园的兴衰与人物命运，折射出时代变迁下农民的生存状态、价值观念与情感世界。
语言质朴，充满烟火气：作者用口语化的表达还原乡村语境，没有华丽辞藻，却生动鲜活，让读者能感受到浓郁的乡土气息与生活温度。
四、作品的价值与意义
文学价值：作为一部乡土小说，《瓜园》延续了中国乡土文学的传统，以真实的生活体验为基础，为当代乡土文学增添了具有地域特色的作品，丰富了乡土叙事的维度。
历史与社会价值：小说中记录的乡村劳作方式、人际关系、民俗风情等，为读者了解 20 世纪中后期山东农村的社会面貌提供了生动的文本参照，具有一定的史料价值。
情感价值：作品中蕴含的对土地的热爱、对人情的珍视、对传统的坚守，能引发读者对乡土生活的怀旧与共鸣，唤醒人们对质朴生活的向往。
田邦利的《瓜园》 完整简明故事线，核心人物关系如下。
一、核心人物关系（全书主要人物，无多余配角，一目了然）
核心主轴人物：五爷（全书灵魂，第一核心）+ 方正（青年主角，第二核心），二人是隔辈乡邻 + 师徒 + 精神传承的关系，无血缘，胜似亲人。次要群像（村民，均为瓜园相关的乡里乡亲，关系简单无复杂纠葛）：
二海、狗剩、秋生：村里的青壮年村民，跟着五爷种瓜、看园、收瓜的乡亲，性格各有烟火气，朴实、直爽，偶尔有小农的小计较，是乡村底层百姓的缩影。
村里的老老少少（大娘、婶子、后生等）：瓜园的吃瓜人、帮衬者，串联起乡村的人情往来，无反派角色，都是乡土里的普通人。
乡上的干部：笔墨不多，仅作为时代背景符号出现，体现乡村与外界的微弱联结，无冲突对立。
补充：《瓜园》的人物关系无狗血恩怨、无爱情线、无利益纷争，所有人物的联结都围绕“瓜园”“土地”“乡情”展开，这也是这本书的质朴底色，符合田邦利乡土写实的风格。
二、《瓜园》全书完整简明故事线（按时间线 + 情节逻辑梳理，全书核心脉络，无删减关键情节）
本书以山东济阳农村的四季流转、瓜园的种植生长周期为绝对主线，无宏大的戏剧冲突，所有情节都是乡村的“日常”，以“瓜”为引，写人、写乡土、写时代，全书节奏舒缓，充满烟火气，共分 6 个核心阶段，层层递进：
第一阶段：春・种瓜 —— 瓜园的开端，五爷的坚守
故事开篇是北方农村的春天，土地解冻，种瓜的时节到了。五爷是村里一辈子种瓜的老手，是方圆十里公认的“瓜把式”，种瓜的手艺精湛，对瓜园、对土地有着刻进骨子里的执念与热爱。他守着自家的几亩瓜园，从选种、育苗、翻地、栽苗、搭架、浇水、施肥，每一步都亲力亲为，一丝不苟。这一阶段的情节，全是五爷种瓜的“细节写实”：比如怎么选瓜种能结甜瓜、怎么浇水不烂根、怎么防病虫害，都是老农民的乡土智慧。村里的后生方正，此时还是个懵懂的青年，总蹲在瓜园边看五爷忙活，心里慢慢生出对瓜园的向往，五爷也看出这孩子踏实、肯学，开始慢慢教他种瓜的门道。
第二阶段：夏・护瓜 —— 瓜园的成长，人情的温软
入夏，瓜苗抽藤、开花、结出小瓜，瓜园到了最需要“护”的阶段：防鸟啄、防牲畜糟蹋、防夜里有人偷瓜，五爷几乎吃住都在瓜园的小棚子里。这一阶段，是全书乡土人情的核心篇章：
方正主动来帮五爷看园、浇水，五爷倾囊相授，二人的师徒情、祖孙情慢慢加深，方正也从一个不懂农活的青年，慢慢学会了种瓜的手艺，心里的“瓜园梦”开始生根。
村里的乡亲们，有人路过瓜园会帮着搭把手，有人会给五爷送碗饭、送壶水，邻里之间没有隔阂，互帮互助是常态；偶尔有调皮的孩子偷摘小瓜，五爷也只是轻声呵斥，从不苛责，满是乡土的包容。
田邦利在这里埋下时代的暗线：此时的乡村，还保留着纯粹的农耕生活，没有化肥农药的过度使用，没有商业化的种植模式，一切都是“靠天吃饭、靠手艺种瓜”，是乡土最本真的样子。
第三阶段：盛夏・盼瓜 —— 瓜园的期许，人心的纯粹
瓜慢慢长大，从青涩到泛黄，五爷每天都会摩挲着瓜藤，盼着瓜熟，这份“盼”，不是盼着卖瓜赚钱，而是盼着自己的手艺能结出好瓜，盼着土地能有好收成，是老农民对土地最朴素的敬畏与期许。方正也在这份“盼”里慢慢成长，他不再只是学种瓜的手艺，更懂了五爷对土地的感情：种瓜不是谋生的手段，而是一辈子的“念想”。他开始萌生一个想法：要把五爷的种瓜手艺留住，要让这片瓜园一直开下去。这一阶段的情节没有波澜，却最动人：写的是农民对收成的期盼，对土地的眷恋，对朴素生活的满足，所有的情绪都藏在“盼瓜熟”的日常里。
第四阶段：初秋・开园 —— 瓜园的高光，乡情的团圆
这是全书最热闹、最核心的高潮情节：瓜熟了，五爷的瓜园“开园”了。“开园”是村里的大事，也是田邦利笔下乡土民俗的精华：五爷会先摘最好的头茬瓜，敬土地、敬老天，感谢天地的馈赠；然后招呼全村的老老少少来吃瓜，不要钱、不要物，就是纯粹的分享。孩子们捧着甜瓜啃得满脸汁水，老人坐在瓜棚下慢慢尝瓜，青壮年们帮着摘瓜、分瓜，乡亲们围坐在一起唠家常、说收成，瓜园里满是欢声笑语。这一刻的瓜园，不是一块农田，而是全村人的“乐园”，是乡情的凝聚点。方正看着眼前的景象，心里的“瓜园梦”愈发清晰：他想让这份甜，这份热闹，这份乡情，一直留在村里。
补充：《瓜园》的“高潮”没有戏剧冲突，这份“开园的热闹”就是最高潮 —— 田邦利的用意，就是写乡土的“美好”，写平凡生活里的温暖，而非刻意制造矛盾。
第五阶段：秋・收瓜 + 分瓜 —— 瓜园的圆满，人间的烟火
开园之后，就是正式的收瓜：五爷、方正、二海、狗剩等人一起摘瓜，有的瓜自己吃，有的瓜分给邻里，有的瓜挑到集市上卖一点，赚的钱不多，却足够糊口、足够心安。这里有一个关键细节：五爷卖瓜，从不缺斤短两，从不卖生瓜，哪怕有人想压价，他也只说“我的瓜，甜，值这个价”，这份“实诚”，是老一代农民的做人准则。方正看在眼里，记在心里，也成了他日后做人的底色。收瓜的过程里，穿插着村里的小事：谁家的瓜不够吃，五爷会送几个；谁家有难处，乡亲们会互相帮衬；方正也慢慢成了村里的“种瓜后生”，大家都认可了这个踏实的孩子。
第六阶段：深秋・拔园 —— 瓜园的落幕，传承的新生
北方的秋天短，一场霜下来，瓜藤就枯了，瓜园到了“拔园”的时节：拔掉枯藤、翻好土地，为来年的耕种做准备。这是全书的结尾，也是全书的升华，分为两层核心：
表层：瓜园的落幕：五爷看着光秃秃的瓜园，心里有不舍，但也坦然 —— 他知道，土地是轮回的，今年的瓜谢了，明年春天还能再种，这是农耕的规律，也是生活的规律。他一辈子种瓜，从青丝到白发，守着这片瓜园，守着这份手艺，无怨无悔。
深层：精神的传承：拔园的时候，是方正亲手拔掉了最后一根枯藤，五爷站在一旁看着，笑着点了点头。这一刻，种瓜的手艺，对土地的热爱，对乡土的坚守，都从五爷的手里，传到了方正的心里。
全书结局（无悲剧、无遗憾，温暖收尾）：
五爷年纪大了，慢慢不再能亲力亲为种瓜，但方正接过了他的锄头和瓜种，在这片土地上，继续种瓜、守园。瓜园还是那个瓜园，土地还是那块土地，老一代的坚守，新一代的传承，乡土的根，就这样扎在了地里，也扎在了人的心里。
三、《瓜园》故事线 + 核心主旨 极简总结（一句话吃透全书）
《瓜园》以“种瓜 - 护瓜 - 盼瓜 - 开园 - 收瓜 - 拔园”的瓜园四季为线，写五爷一生守着瓜园的质朴与坚守，写方正从青年到成熟的成长与传承，写山东济阳乡村最本真的人情冷暖，以“小瓜园”见“大乡土”：瓜园是土地的缩影，种瓜人是农民的缩影，瓜的轮回，是乡土的轮回，也是中国农民对土地永恒的眷恋与坚守。
