众所周知，生日是感谢父母养育之恩的日子。既然是感恩之日，我就借此机会缅怀我的尊父慈母，对他们的养育之恩深情怀念。经过时间洗礼，可以说除了我们兄妹之外，谁都不知道，他为了让子女上学付出的心血，可以想象，当年他让我的小妹常小娥到兰州上学意味着什么。他那弯屈的拇指印证着他的思想、功德、人格、才智。他的德行远远超过常氏家族中任何一个人。主要表现在他对亲朋的爱是刻骨铭心的爱，他对子女的情是天长地久的情，他的心是感化人性永恒的铭记。在他的身上找不到一丝一毫愧疚于子女的地方。坦率地说：没有尊父慈母的辛苦，也就没有我们今天的幸福。因此，我们要永远继承父母的遗志，把他老人家的思想，志向，精神发扬光大，世世代代传下去。

生日还是一个为子孙传教授道的日子。因为我是一个科技工作者，所以我要按照21世纪的思维模式，提醒亲朋们，在科技高速发展的时代，一定要有危机感，一定要有忧患意识。因为纳米，超导，石墨烯，机器人,3D打印机，万向约束等高端技术进入市场之后，必然会像西方权威提到的那样，精英和垃圾人口的比例再次扩大，面临最为突出的矛盾就是众生的生活需求，越来越高，但挣钱的门路，则越来越小，就业的难度会逐年增大。更令人担忧的是全民赌博，青春与年龄失衡，一部分年轻人，沉浸于网络游戏之中，不读书，不看报，整天是吃喝玩乐，无所适从，他们对自己的未来没有任何期待，证明他的青春已经死亡。这些人群根本不知道，西方发达国家一些七、八十的老人，还在规划以后的日子里如何度过，他们的青春依然旺盛。这正是激励我要在八旬的暮年去探研生命的信息，完成小说体《解读数理化，嫁接外国语，写作文的数学模型》的原动力。今天我要在众多的亲朋面前庄严地宣布我的人生信条，希望大家监督我的言行。

我的人生信条是：终生不抽烟，不酗酒，不赌博，不欠债，不羡慕他人的才华，不悲叹自己的平庸；步入老年之后，一不晒太阳等死，二不无为的活着而挣扎，三不为多消耗几年财富而解闷。而是在停止呼吸之前，利用个人的魅力把今生尚未做成的事情做好，耗尽爹妈和社会留给自己的资源，最后沿着千万人哭叫着降生，欢快地生活，无悔地死去那条道路，走到人生的尽头。在这里还要告诉在座的家长，你们一定要明白，教育的目的不仅仅是传授知识，更要提高个人的修为，增强对生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己。千万不能拼知识，拼记忆。更不能为了考试成绩造就一个老师高明，学生高超，家长高兴，其乐融融的假象。因为我们的先贤早就提出过哲学的三大终极，即我从哪里来，我是谁，我到哪里去。当下一些大学毕业生只所以不知道自己要做什么，就是不知道自己是谁，这就是我国教育的极大缺失和悲哀。

放眼世界，以色列小学就开设宗教课，哲学是德国中学生的必修课，日本大学生要学茶道，培训艺术欣赏活动。他们的宗旨都是为了修身，让他们更好地了解自己。想想看，一个连自己都不了解的人，怎么会知道将来要做什么，国家和民族就更不知道自己要做什么。那怎么会有在战火中依然强大的以色列，怎么会有在二战废墟上崛起的德国，日本？这个事实告诉我们，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育可以帮助我们认识自己，帮助这个民族认识自己，我们才有可能掌握个人的命运，才能创造这个国家的未来。它的终极目的和根本是：为天地立心，为民生立命，为往圣立绝学，为万世开太平。