@咦？教室里的黑板到哪里去了？嘿，早换成电脑了！老师们也不用到教室里去了，只在屏幕上出现。教室里没有了老师，可学生们一点也不吵闹，反而比以前更认真了。这个“学习电脑笔记本”是跟书本内容结合在一起的，同学们想回答问题，只要点击“回答”键，然后把答案输过去就可以了。如果你的回答是正确的，大屏幕上就会有一面小红旗出现。

@我看看两旁，只见走道上绿树成荫，一排排树木像列队的士兵在等待命令。我走进教学楼，来到教室，只见教室里全是高科技用品。每张桌子上都有一台学生用的电脑，老师在电脑里出现，给同学们上课。老师还有一个指示器和一个小机器人，要是老师有疏忽的时候，如把一道题改错了或漏掉了，指示器就会指示出来；如果老师累了或病了，小机器人就会帮助老师改作业或上课。上体育课的时候，大家不要再到操场上去了，而是乘着电梯到楼顶上去，那里安装了安全防护电脑，还有各种健身器材，以及乒乓球台、排球场、足球场、篮球场……

@未来的书，它一定要又小又薄，携带方便。你会说，这样怎么能容得下那么多内容呢？别忙，这未来的书实际上是一个微型电脑，它里面能储存足够多的内容，你只要点击一下向前或向后的“翻页键”，就能一页一页地读下去，而且，你还可以点击“页码键”，直接翻到某一页来阅读。还有，这本书的字号的大小可以根据你的需要来调节。眼睛好的同学，字号可以小一点，减少翻书的次数；视力差的同学，字号可以大一点，减轻眼睛的负担。

@记忆器的主要部分是一块口香糖大小的磁盘，这可不是普通磁盘，它是利用生物基因技术制作，含有人体记忆因子的高科技产品。原理是把人体大脑中的记忆细胞移植在芯片上进行培植，经过克隆技术，创造出具有记忆功能的原料，再将可消化的果酸维C和其他营养成分按比例重组，最后制成记忆磁盘。

@剩下的工作就更简单了，那就是“吃”下磁盘。磁盘经过激光的扫描后，可溶解在水中，把磁盘当“饮料”一饮而尽，这时磁盘中人体的记忆基因已被充分激活，它会快速与大脑中的记忆细胞结合，使需记忆的东西深入大脑。只要三五分钟，就可以轻松地在大脑中提取你所需要的信息了。

@不一会儿，飞碟降落了。我走下飞碟，深吸了一口 WXR 星球上的空气，甜丝丝的。瞬间，我惊住了，我好像是无意中走进了一幅巨大的画卷：一片碧绿的大草原，远处耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，明亮的天空上飘着朵朵白云。

@我戴着氧气罩，绕着火星转了一圈，研究了一下地质构造。然后，我派出机器人助手们到火星的中心放置了一个地心引力器，确保它能保持永久的地心引力。接着我又指示它们把火星上比较坚硬的土质整理得疏松些，把那些松散的泥沙固定起来。最后，机器人助手们还在火星上安置了气温调节器，将火星上的气温调节到适宜地球生物生存的温度。

@只见一架外星飞船开火了，几下就击毁了我们七八架宇宙战斗机，但我们也不示弱，顽强抵抗。只见一架宇宙战斗机发出一枚红外线激光宇宙超级导弹，击中了外星人的飞船。激战进行了五小时，战斗还是十分激烈，那巨大的爆炸声和开炮声在宇宙中是听不到的，只能透过玻璃看到战斗情景。宇宙雄鹰战斗机编队虽由原来的一千架降至五百余架，但仍顽强地消灭了敌人。