顽劣的学生

我记得那是初中一年级的时候，班上有三十几位同学。这三十几位学生中，只有一位同学特别顽劣。他不仅学习成绩不好，还专门欺负成绩好的同学。这些受欺负的同学，当面并不敢和他对抗，甚至不敢告诉班主任。他们回家后，就把委屈讲述给父母听。自己的儿女在学校受同学的欺负，父母肯定要管，就专门找到班主任理论。班主任答应这些告状的父母，他一定会对这位顽劣的学生进教育。可家长却强烈要求开除这匹害群之马，班主任坚决不同意。为此，家长们愤怒了，一口咬定班主任偏袒那个顽劣的家伙，就向上告到校长办公室。校长顶不住这群家长的压力，就找班主任谈话，言语间委婉地劝班主任开除顽劣的学生。不料，班主任迸出这么一句:“学生教不好，完全是我的错。你要开除，先把我开除好了!”这句话噎得校长半天回不过神来。班主任见校长不作声，马上承诺:“校长，请你给我一段时间，要是在这个学期结束还有学生家长向你投诉，不要说那个学生，你就是把我开除，我也没半句怨言。”校长只好点了点头，让班主任离开了。

班主任走出校长办公室的当天下午，就在班上宣布了一个爆炸性的消息，他让那位成为众矢之的同学做了班长。同学们背地里怨声载道，但没一个人敢站出来反对。

奇怪的事情发生了。自从这位同学当了班长以后，不仅不欺负同学了，对全班每个同学都关怀备至，而且班委会的工作比上任班长做得还细还好，成绩也不断上升。年终期末考试，他不仅排在班上前五名，而且还被学校评为“优秀班干部”。

那个顽劣的学生不是别人，就是我。

>小故事大道理

看每一个孩子都有自己的缺点和优点，但是他们的可塑性很强，如果对待的方法是正确的，就会帮助他们很快改邪归正，成为一个好学生。