《让成语活起来》小学生作文 今天一上语文课

今天一上语文课，刘老师就在黑板上写了一行字：让成语活起来。

什么叫“让成语活起来”？成语怎么“活起来”？老师这是什么意思呢？教室里一阵骚动，大家交头接耳，你一言，我一语。几个“小诸葛”不愿放弃这个表现自己的机会，有的说是把成语运用起来，有的说是猜成语，还有的说是把成语改一下……在同学们的叽叽喳喳声中，老师终于翻开了“底牌”：“其实就是用肢体语言把成语的意思形象地表达出来。”噢，真新鲜！

我们马上进行准备：全班分成12个小组，抽签选取表演的成语和上台次序。

我所在的这个小组表演的成语是“挤眉弄眼”和“昂首挺胸”，是第三个上台。我们抓紧时间简单排练了一番。经过排练，大家都变得胸有成竹，兴奋地等待着登台表演。

表演开始了！看，第一小组正在表演“掩耳盗铃”：一个“贼”蹑手蹑脚走到一座“房子”前面，他一只手捂住耳朵，另一只手慢慢地伸向“门铃”……刚触到那“门铃”，“门”开了，从四面八方跑来一大群人。“贼”惊慌失措，不但不向“门”外跑，反朝“门”里跑，立刻被人逮住了。人们把他“绑”住，嚷嚷着“把他押送到官府去”……太精彩了！教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声。第二小组表演的是“怒目而视”，同学们猜来猜去，就是和“怒目而视”不沾边。虽然他们的演技不怎么样，却意外地产生了搞笑效果：演员包同学一出场，便被其他人用两个铅笔盒击中了，他立即圆瞪双眼--怒目而视，和袭击者“打斗”起来了……

轮到我们小组上场，我们表演的两个成语博得了同学们热烈的掌声，并取得了9分的好成绩，我们都很开心。表演继续进行着，最后，第十小组凭借着超凡的实力，将“狗急跳墙”表演得特别精彩，获得了10分的满分，成为这次“会演”的冠军得主。

这次表演活动，加深了我们对成语的理解。同时，同学们之间紧密配合顺利完成了表演，也让我更加懂得了“团结就是力量”的道理。